Jeg vil inspirere jeres elever. Jeg vil igennem foredrag og samtale fortælle jeres elever, at de har et liv der er værd at leve. De kan lige så godt komme i gang, for ingen anden kan leve deres liv for dem.

Igennem de sidste fem år har jeg været på over 100 forskellige institutioner og leveret dette budskab - En Power-peptalk til de unge om at tage ansvar for deres dyrebare liv. Et emne, der tilsyneladende må være blandt de mest taknemmelige at holde foredrag om, da de fleste unge efterfølgende virker oprigtigt begejstrede. Den positive respons jeg har modtaget gør, at jeg har lyst til at fortsætte, og jeg vil derfor rigtig gerne ud og begejstre jer!

Det ville være oplagt at tage fat om dette emne i forbindelse med en temadag, hvor der er god tid til at arbejde med emnet. Det er dog langt fra en tvingende nødvendighed, og som det fremgår herunder vil et besøg af mig kunne foregå på forskellige måder.

1: 1 foredrag af 60 min varighed:
60 minutters peptalk krydret med powerpoint, musikvideoer og humor, så budskabet på en eller anden måde må finde vej ind til hver enkelt elev. De emner jeg vil tage fat på, og som vil gå igen uanset længde, er:
- Menneskers værdi
- Selvtillid/Selvværd
- Hvordan ser du på dig selv?
- Hvorfor ser du på dig selv som du gør?
- Image/Identitet

2: 1 foredrag af 2 x 45 min varighed (anbefales):
Mere eller mindre som 1, men med mere tid til at gå i dybden med flere emner og dermed gøre dem mere forståelige for de unge. Det anbefales at der er en kort pause mellem de to dele, så der er lidt tid til at synke første del og "trække vejret" inden anden del.

4: Temadag: 2 foredrag x 45-60 min + 2 kønsopdelte oplæg x 45-60 min:
En temadag om unges selvopfattelse vil være den mest optimale måde at arbejde med dette emne på, da det åbner op for at arbejde med dette emne på flere forskellige måder. Rent praktisk vil der være 1 oplæg til drengene og 1 kun for piger, og disse oplæg vil komme til at ligge i midten, så der i det sidste fællesoplæg samtidigt vil blive samlet op på disse samlinger.
I unges selvopfattelse, er der stor forskel på at være dreng og pige, og disse kønsopdelte samlinger giver mulighed for at gå i dybden med disse forskelle. Generelt når jeg er ude at holde foredrag, forsøger jeg at få de unge til at dele nogle af deres historier, men jeg oplever ofte, at det er svært at dele det der gør ondt i en stor forsamling. I disse samlinger, hvor drenge og piger er adskilt opstår der et mere trygt forum, hvor lysten til at dele med andre ligesindede bliver større.

5: Flere dage (kun til efterskoler):
Efter besøg på over 30 efterskoler må jeg konstatere, at jo mere tid jeg har til at kommunikere med jeres elever, desto bedre forudsætninger giver I eleverne for at forstå "budskabet". Ved at have mere tid, kan jeg gå i dybden med det, jeg brænder for at fortælle de unge. Og ved at have mere tid, får de unge lov til at møde mennesket bag foredragsholderen og se, at jeg på alle måder er et menneske, som har måttet træffe mange af de samme valg, som de står overfor lige nu. Jeg nyder at vade ind i unge med træsko på, og på jeres, og specielt deres, præmisser ønsker jeg at sætte aftryk.
Jeg udnytter, at jeg kan "nøjes" med udelukkende at fokusere på eleven som menneske, hvor man som lærer hele tiden skal balancere mellem et fagligt og et pædagogisk ansvar. Jeg udnytter det faktum, at jeg kommer udefra og derfor fordomsfrit kan forholde mig til jeres elever.

Jeg ser ikke mig selv som en redning, men med ydmygt sind vil jeg påstå, at jeg kan og vil gøre en forskel for nogen af jeres elever.
Hvad enten jeg er hos jer 1 time eller 1 uge, så er eleverne ligeså afhængige af jer som skole, når jeg er taget afsted. Derfor ønsker jeg også at være med til at inspirere jer i jeres daglige arbejde med eleverne. Det kunne gøres ved at så mange lærere som muligt deltager i foredragene, da det giver en fælles referenceramme i forhold til eleverne resten af skoleåret.

Kort og godt:
Jeg ønsker i bedste Grundtvig stil, at eleverne får glæde ved at leve livet, som det er nu, for derigennem at få mod til at forandre det, der skal forandres.

Det er ikke mængden af år i dit liv der tæller - men mængden af liv i dine år!

Du er en person man med det samme finder interessant, og spændende! Jeg syntes det er fedt at du gider tage dig tid til at tale med OS, og tale "med os" og ikke "til os"! Held og lykke fremover:-)
- 16-årig dreng, Hørby Ungdomsskole

"... Fire måneder siden foredrag med dig. Hold da op, hvor tiden er fløjet. Flere gange har jeg tænkt på dengang i februar, hvor du stod og sagde en hulens masse kloge ting. Du fangede samtlige i lokalet - uanset køn og udseende. Det er mig ubegribeligt, hvordan du på fire dage kunne gribe fat i så hulens mange ting. Har tænkt meget over, at alle er lige meget værd, for jeg tror, det er noget af det, som nemt bliver glemt i hverdagen.
Du sagde, at vi alle sammen er fantastiske (selv jeg) - dog er jeg ikke overbevist endnu, men jeg arbejder på sagen. Håber, du har det godt, og at jeg får muligheden for at høre dig en anden gang.."
- 17-årig pige (Taget fra gæstebogen 2.juli 2007)

Hej Anders :)
Vi syntes det var et skide fedt foredrag du holdte her på Bernstorffsminde Efterskole i dag d 14 maj! Alt det du sagde var bare så rigtigt.! Selvom det var 2 x 45 min virkede det ikke som så lang tid, for du gjorde det både skide sjovt og rigtig spændende. Vi sir' tusind tak for et godt foredrag ..
Kærlig hilsen Stine Og Mie